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Le travail d’une enseignante Caroline PAGES

La démarche d’investigation au cycle 3 autour de la construction d’un boomerang.

Dernière mise jour de l'article : 10 septembre 2008.

Un jour, je me suis rendue dans la classe avec un boomerang que j’avais construit en cours de technologie à l’I.U.FM., et après ma séance de Mathématiques, j’ai fait une démonstration devant les élèves d’un lancer pour voir quelle serait leur réaction.

Face à leur émerveillement et à leur désir d’en construire un aussi, je n’ai pu refuser.

Et, c’est ainsi que j’ai eu l’idée de construire un projet pluridisciplinaire autour du boomerang qui amènerait les élèves à avoir une démarche d’investigation.

En effet, il aurait été dommage de ne pas rebondir sur l’enthousiasme et la curiosité qu’a suscités cette démonstration de lancer pour créer un véritable projet d’investigation si importante à la formation de l’esprit des élèves...

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Document(s) lié(s) à l'article :

- La démarche d’investigation au cycle trois autour de la construction d’un objet : le boomerang (Zip - 1.8 Mo)
Texte *.doc expliquant la démarche utilisée devant les élèves. Images *.jpg illustrant les boomerang fabriqués et le travail en classe.